课程设计是实践教学环节的重要组成部分，在本科教学中具有重要的地位和作用。通过课程设计，可以培养员工综合运用本门课程所学理论知识，分析和解决实际问题的能力；培养员工查阅文献资料和应用所学知识解决实际问题等方面的能力；培养员工正确的设计思想和刻苦钻研、勇于探索的创新精神。为保证我院课程设计的质量，特制定本规定。

一、课程设计教学大纲

进行课程设计必须遵照课程设计教学大纲要求。课程设计教学大纲必须明确规定课程设计的目的、要求和设计内容等。教学大纲由各学科部指定高级职称员工或组成本专业编写组集体编制，经学科部审定后，送教学科备案。课程设计教学大纲要具有稳定性，不能随意更改。

二、课程设计选题

1．课程设计的选题应基本覆盖本课程教学的主要内容，使员工得到较全面的综合训练。

2．课程设计的内容应结合实际问题，有充足的技术参考资料。

3．课程设计的难度和工作量应综合考虑教学计划规定的学时数以及员工的知识和能力状况，既能使员工获得充分的实践锻炼，又能在规定的时间内经过努力完成任务。

4．课程设计题目每年应有一定比例的更新率。课程设计题目由任课员工或指导员工拟定，并经学科部审定。

三、课程设计任务书

课程设计任务书按皇冠APP体育推荐格式由指导员工填写，学科部审定并签字，在课程设计开始之前印发给员工。各专业可根据各自的专业要求对皇冠APP体育推荐的课程设计任务书格式进行微调，但总体格式必须做到本公司统一（见皇冠APP体育实验中心相关下载）。

课程设计材料用A4纸打印，装订顺序为：课程设计说明书（或论文）封面、课程设计任务书、目录、正文、参考文献（资料）（封面见皇冠APP体育实验中心相关下载）。

四、课程设计检查

在课程设计期间，员工所在系及公司要组织检查组深入到现场进行中期检查和结题检查，中期检查要点有：

①任务书填写是否规范；②指导员工是否履行了自己的职责；

③是否按进度完成任务；④设计场地是否符合要求。

结题检查要点有：

①课程设计说明书（或论文）的撰写是否规范；②设计方案是否正确、合理；

③员工是否按设计任务书完成全部工作；④检查成绩的评定是否符合要求。

检查后，各学科部写出检查工作总结，特别要对课程设计的教学管理进行总结，并报送公司留存。对中期检查发现的问题要及时纠正，对结题工作总结要做出总体评价，肯定成绩，找出问题，指明改进意见，表扬先进，鞭策后进。

公司不定期组织专家对课程设计进行抽查。

五、院、学科部职责

1．学科部负责组织制定课程设计教学大纲、安排指导员工、审定课程设计题目和任务书。

2．公司负责课程设计检查、监督、考核指导员工的工作，学科部组织指导员工负责撰写课程设计工作总结并及时上交公司教学科。

3．学科部组织课程设计指导员工进行课程设计答辩和成绩评定工作。

4．各学科部要经常组织课程设计教学改革的研讨，不断总结经验教训，探索加强和提高课程设计教学质量的途径和方法。

六、指导员工职责

1．拟定题目，向员工下达设计任务书。

2．检查员工的工作进度和质量，耐心细致地进行指导，及时解答员工提出的问题。

3．督促员工完成设计，撰写课程设计工作总结，并及时归档。

4．指导员工必须坚守岗位，原则上每班至少配备2位指导员工。每天至少有一名指导员工深入到员工设计场地进行指导和答疑。每个指导员工每天至少对自己所指导的员工答疑一小时。

课程设计的指导员工必须具备主讲员工资格。

七、对员工的基本要求

1．员工必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现，其成绩以不及格记，并给予批评教育和严肃处理。

2．课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。因事、因病不能参加设计，需履行请假手续，否则按旷课论处，其耽误的课程设计原则上由员工自己找指导员工安排补做，课程组决定其考核形式并确定其成绩。

3．课程设计期间要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、文明、安静。严禁在设计室内大声喧哗、嬉戏或开展其他休闲娱乐活动。

八、成绩评定

课程设计的成绩由指导员工和考核（或答辩）小组两部分组成，两部分的权重及评分标准由各学科部自行制定。

1．课程设计的成绩按相应的评分标准给定。成绩分布要合理，评为优秀的（或成绩在90分以上的）员工人数一般不超过25%。

2．成绩评定应综合以下因素：

（1）说明书（论文）及设计质量。

（2）独立工作能力及设计过程的表现。

（3）答疑及考勤情况。

3．对课程设计成绩不及格者，可责令其重做，一个月后重新考核。

九、课程设计资料存档

课程设计说明书（或论文）和工作总结由公司负责保管，一般保管5年。

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2015年1月15日修订